近日,中山大学提出拟“对教学实施全过程监控”。一些学生据此质疑和感到担忧,自身的隐私权将无法得到保障。中山大学工作人员回应称,未来确实将在所有教室配备监控设备,但其开启和摄录都有严格限制,仅作为监督、保障教学质量的辅助手段。(10月10日《新京报》)点赞 不必担心“全程监控教学”侵犯隐私
虽然个人隐私无处不在,但现在个人隐私权俨然成了一个框,不管什么事都要扯上隐私权予以反对。中山大学推行“全程监控教学”机制,在教室里安装监控摄像头,又一次引起了学生的担心,担忧自己的隐私权得不到保障。这看上去有道理,但在笔者看来,这是在滥用隐私权,担心完全是多余的。
教室不同于学生宿舍,教室属于公共场所,不具有私密性。从法律上,教室里安装监控摄像头并不存在问题,这与马路上安装监控摄像头没有区别。而且,按照课堂纪律要求,不管是在三尺讲台上授课的老师,还是听课的学生,都不能做与课堂无关的事。反之,师生在教室里做了违反课堂纪律的事情,需要为自己的行为承担后果,要被给予校纪处分。换句话说,只要师生严格遵守课堂教学纪律,就不存在隐私被侵犯,就不必惧怕教室里安装监控摄像头。另一方面,从国外高校的情况来看,教室里安装监控摄像头,虽然不能称为普遍做法,但也不少见,是监考的利器。(张立美)
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监控教学质量,岂能依赖摄像头?
摄像头能够看到的也只是教师在“不停讲课”,学生在“不停学习”。而实际上未必就能因此收获完美的教学成果。唾液飞溅地不停讲课,如果内容是枯燥的,形式是陈旧的,也不会达到最好效果。从这个角度来看,用摄像头监控课堂,并非是最好形式和办法。
不仅对于促进教学没有多大意义,还可能存在隐患。尽管学校称对于摄像头的使用将严格起来,只用于监看教学情况不作他用。但是,这也只是学校的一厢情愿。最终视频信息是否会被泄露,还真不是学校的信誓旦旦就能维系的。而且,在视频监控里教书,在视频监控里学习难免会让人感觉别扭。
检验教学质量的办法有很多,视频监控课堂不是唯一的办法。千万别患上摄像头依赖症。(郭元鹏)